אם תרצו אין זו אגדה: הרצל פוגש את צוקרברג

במסגרת הלימודים לתואר שני בתקשוב התבקשנו לנתח סביבה לימודית ובמקביל להכין יחידת לימוד מקוונת.


הסביבה הלימודית שבחרתי לנתח היא cityville שאחת ממטרות הלמידה בה היא ניהול ופיתוח עיר תוך שיתוף פעולה עם עמיתים ברשת חברתית.
יחידת הלימוד שבניתי היא בנושא הדגל עם דגש על הרצל.

היום ראיתי פרסום למשחק בשם "הרצלוויל" אותו הפיקו “מעגל תנועות הנוער הציוניות חלוציות מגשימות”. 

במשחק זה מטרת הגולש היא להוביל את הרצל בהגשמת החזון הציוני. בכל פלטפורמה מחכים לו חלוצים (למעשה, חברי פייסבוק) אשר עליו לאסוף כדי להקים את החברה החדשה בארץ ישראל.

נפלא!  

הרצלוויל

הרצל / להקת גייסות השריון

מענה לשונות בסביבה לימודית

במהלך לימודי בשנה האחרונה, הבנתי את המשמעות והחשיבות של שילוב מדיות נוספות בתכנון ובניית יחידות לימוד ו/או סביבות למידה.

סביבת למידה אשר נותנת מקום לקידום וטיפוח חשיבה יצירתית וחדשנית ומעודדת יוזמה אישית תוביל למוטיבציה ללמידה שהיא אחת מאבני היסוד של החינוך המיטבי ומכאן להעצמה אישית של הלומד. 

מטרה זו ניתן לקדם באמצעות השימוש בטכנולוגיה אשר מרחיב את הסביבה הלימודית מעבר לגבולות הזמן, המקום של הכיתה וקבוצות לומדים ומאפשר עבודה בתנאים המותאמים ללומדים השונים.

שילוב של אלמנטים טכנולוגים שונים בעת תכנון ועיצוב יחידת לימוד מקוונת, הופך את הסביבה/ היחידה לאותנטית ורלוונטית ואת העולם האקדמי לחלק בלתי נפרד מעולם הלומדים.

ברשומה זו אציין את האתר "יוטיוב" אליו ניתן להתייחס כאל סביבת למידה בעלת אפשרויות רבות לקידום מיומנויות המאה ה 21 אצל הלומדים.

האתר שנוסד לפני פחות מעשור במטרה  להעביר קובצי וידאו ושמע גדולים בקלות דרך האינטרנט הפך היום להיות האתר השלישי הנצפה ביותר בעולם.

לא אדון כאן ביתרונות ובחסרונות של האתר עצמו בעקבות התוכן שנוצק על ידי הגולשים עצמם לרשת, כי אם באפשרות לשלב כלי/ סביבה זו בבניית יחידת לימוד מקוונת.

בעזרת סרטונים שונים שישובצו ביחידה ניתן לחשוף את הלומדים למידע חדש בצורה ויזואלית ומעניינת וכמובן ניתן להעלות סרטונים שיופקו כתוצרי למידה של הלומדים.

מצרפת סרטון שמסביר באופן טכני כיצד להטמיע סרטון יו טיוב באתר/בלוג.

ואנקדוטה קטנה וחינוכית...

סרטון נחמד בשם: "ריקוד חתונה".

בסרטון זה מצולם חלק מחתונה כשברקע מתנגן שיר של הזמר כריס בראון (זמר שנהג באלימות כלפי חברתו - הזמרת ריהנה). הסרטון המשעשע נצפה הרבה פעמים והחתן והכלה החליטו לרתום זאת לצדקה וביקשו מכל צופה שאהב את הסרטון לתרום דולר אחד למלחמה נגד אלימות.

הם הצליחו לגייס מעל 40 אלף דולר!

מורה מקוון - בניית יחידה מקוונת במסגרת הדרכה

במסגרת עבודתי כמדריכת תקשוב אני עוברת יחד עם הצוותים המודרכים תהליך מעניין של התפתחות מקצועית ואישית בהוראה ולמידה מקוונת.

אחת המטרות הראשונות היא השינוי המהותי בתפיסת תפקיד המורה יחד עם שינוי עמדתו ביחס לעצמו וליכולתו.

כיום, השילוב ההולך וגובר של טכנולוגיות המידע והתקשורת בסביבת העבודה של המורה, מעמידים אותו במצב של "להיות או לחדול".

המורים המשתלמים בתכניות השונות כגון "מחשב לכל מורה" וכדומה מחויבים לבנות יחידת לימוד מקוונת כשחלקם עדיין לא רכשו מספיק ידע, כלים, שיטות ובכלל את ההבנה של התפיסה באשר למהו ומיהו מורה מקוון.

במסגרת ההדרכה חשוב לי להדגיש שלא הצד הטכנולוגי הוא במוקד אלא דווקא ההיבט הפדגוגי.

השבוע באחד המפגשים סיימנו תהליך של בניית יחידה מקוונת. הצוות שפיתח אותה גילה פאסימיות רבה בתחילת התהליך בצורך של שילוב המחשב לצרכי הוראה ולמידה, חלק מהסיבות היו חוסר שליטה של הצוות עצמו במיומנויות המחשב והתנגדות וחוסר אמון בגישה זו להוראה ולמידה.

במהלך ההדרכות התנסו ונחשפו המורים לכלים פדגוגים שונים, סביבות למידה סגורות ופתוחות, יחידות לימוד מקוונות מוכנות וכדומה.

הם ראו את התועלת בלמידה שמתגברת בשילוב פעילויות מקוונות והמוטיבציה שלהם עלתה במהלך הפיתוח של הפעילות המקוונת שלהם.

הצוות שבנה את היחידה זכה בהכרה מצד עמיתיו לחדר המורים. האפשרות לקבל מענק כספי על העבודה המאומצת במסגרת "קול קורא" הגבירה אפילו עוד יותר את המוטיבציה.

הכרת התודה מבחינתי היתה הרצון שלהם להמשיך ולפתח עוד יחידות מקוונות בתחומי דעת שונים. 

קול קורא ליחידות לימוד מקוונות