במסגרת חיפושי המתמשכים להעשרת הבלוג ביישומונים ועזרים מצאתי את WORDLEואת TAGXEDO .
שני יישומונים חינמים וידידותיים שיוצרים "ענן" מעוצב של תגיות/מילים מטקסטשמוקלד עליו.
ניתן להוסיף גם טקסטים בעברית. אפשר לשנות את הצבעים, הגופן (קצת מוגבל בעברית), לפרוס בצורות שונות וכדומה.
התמונותשנוצרו ביישומונים שייכות למשתמש, ניתן להדפיסאותן או לשמור אותןבגלריה שיתופית. רעיונות לשימוש בכיתה:
1. נחמד לגוון את "שמש האסוציאציות" המסורתית בכיתה(...) / מפת מושגים2. להכין עטיפות אישיות למחברות ממושגים שנלמדו/יילמדו3. כרטיסי ברכה בתצורת תפוח עם שמות הכיתה ועוד4. לאסוף מושגים בתחום דעת "מדעים" בנושא איברי גוף ולייצג אותם בענן מילים בתצורה של גוף האדם/שלד.5. להכין ענן מושגים ולבנות עליו משימה מתוקשבת6. פתיחה או סיכום שיעור7. כללי הכיתה / בית הספר.
8. הצגת דיאגרמה של מספר הילדים במשפחה בצורה יצירתית
9. כתיב - מילים שמרבים לעות באיות שלהם.
10. רפלקציה - העלאת טקסט ליישום ובדיקה באילו מילים הרבנו להשתמש
11. שירה – העלו שיר לוורדל ובחנו באילו מילים הרבה המשורר להשתמש, ומדוע.
12. משימה לעידוד קריאה - כריכה חדשה לספר עם שמות הדמויות, מקומות וכדומה
*****
מילים שברצונכם להדגיש – הקלידו 2-3 פעמים או יותר.
שמות ילדי הכיתה בצורת תפוח ניתן לעצב את כל השמות בגודל זהה
הזמן שלך מוגבל, אז אל תבזבז אותו בלחיות חיים של מישהו אחר. אל תתן לרעש של הדעות של אחרים להטביע את הקול הפנימי שלך.
העבודה שלכם עומדת לתפוס חלק גדול מהחיים שלכם, והדרך היחידה להיות מסופקים באמת היא לעשות את מה שאתם מאמינים שהוא עבודה מצוינת. והדרך היחידה לעשות עבודה מצוינת היא לאהוב את מה שאתם עושים. אם לא מצאתם את זה עדיין, תמשיכו לחפש. כמו עם כל ענייני הלב, כשתמצאו את זה - תדעו. וכמו בכל מערכת יחסים נהדרת, זה רק הולך ומשתפר.
החדשנות מגיעה מלהגיד 'לא' לאלף דברים כדי להיות בטוחים שאנחנו לא עולים על המסלול הלא נכון.
אתה לא יכול לחבר את הנקודות כשאתה מסתכל קדימה, אתה יכול רק לחבר אותן כשאתה מסתכל לאחור. אז אתה חייב לסמוך על זה שהנקודות יתחברו איכשהו בעתיד. אתה צריך לסמוך על משהו - הבטן שלך, הגורל, החיים, קארמה, משהו. הגישה הזו מעולם לא אכזבה אותי, והיא עשתה את כל ההבדל בשבילי.
אם אתה נגר שבונה שידה יפהפייה, אתה לא תשתמש בחתיכת דיקט בגב, אפילו שהוא פונה לקיר ואף אחד לעולם לא יראה את זה. אתה יודע שזה שם, אז אתה תשתמש בעץ יפה גם בגב. כדי שתוכל לישון טוב בלילה, האסתטיקה, האיכות, צריכים לזרום עד הסוף.
זו אחת המנטרות שלי – מיקוד ופשטות. משהו פשוט יכול להיות יותר קשה מאשר משהו מורכב: צריך לעבוד קשה כדי לנקות את המחשבה ולעשות את זה פשוט. אבל זה שווה את זה בסופו של דבר כי ברגע שאתה מגיע לשם, אתה יכול להזיז הרים.
לא מעניין אותי להיות האיש הכי עשיר בבית הקברות. ללכת לישון בלילה ולומר לעצמי שעשינו משהו נפלא – זה מה שמעניין אותי.
הידיעה שאמות בקרוב היא הכלי החשוב ביותר שנתקלתי בו מעולם כדי לעזור לי לקבל את ההחלטות הגדולות בחיים. מכיוון שכמעט כל דבר – כל הציפיות החיצוניות, כל הגאווה, כל הפחד ממבוכה או מכישלון – כל הדברים הללו פשוט נופלים בפני המוות.
לזכור שאתה עומד למות היא הדרך הטובה ביותר שאני מכיר להימנע מהמלכודת של לחשוב שיש לך מה להפסיד. אתה כבר עירום. אין שום סיבה לא ללכת אחרי הלב שלך.
באחד משעורי המדעים שהעברתי היום בכיתה ג', הסברתי לילדים שנבנה יחד אלפון של מושגים במדעים וטכנולוגיה.
אחת הילדות בכיתה ביקשה את רשות הדיבור ואמרה: "אמא שלי לא הרשתה לי להביא את האייפון לכיתה".
המונח: אלפון אינו שגור בפיהם ומכאן שהיא שמעה "אייפון".
מכיוון שזה שיעור בטכנולוגיה גלשנו משם על גבי הרשת למחוזות רחוקים בהם אלפון היה מחברת עם אותיות הא-ב ולא יישום במכשיר טכנולוגי.
תאריך 1.9.2011:
נכנסתי לכיתה חדשה (כיתה ד') ללמד מדעים.
ביקשתי מהילדים לספר לי דבר אחד שהם רוצים לשתף אותי בו.
אחד סיפר על חוויה מהחופש, אחר על מוות של חיית מחמד, אחת שיתפה בנסיעה עתידית של אביה לחו"ל ועוד.
אחד הילדים שאל אותי אם אני יודעת מה זה פרת-ים.
מייד התחילו להתעופף באויר השערות ורעיונות.
הצעתי להם שנחפש מידע על הפרה ונצפה בסרטונים שמראים אותה.
אליה וקוץ בה.
המחשבים לא עובדים היום :( , המקרן תפוס ואב הבית עסוק (אמיתי לגמרי..).
לא הסכמתי לוותר על החוויה הרב חושית של התקשוב.
לקחתי את המחשב הנייד שלי, התחברתי לאינטרנט נייד שמצאתי, העמדתי אותו על כסא ואת שניהם על שולחן ולבסוף הנחתי על המחשב את אוזניית ה"מדונה" שלי (מגבר אישי להעצמת הקול).
קראנו יחד על הפרה, שוחחנו על חיות נוספות החיות במים וצפינו בסרטון מצחיק.
תקשוב 2011 ? נראה כמו תקשוב 1970 אבל התוצאות היו מוצלחות.
בקליפורניה לעומת זאת, התחילו השבוע התלמידים ללמוד עם טאבלטים אישיים:
