דפים
- חוט השני
- ארכיון
- מדעניות העתיד
- אופק גבעת זאב
- משחקים ג-1
- משטרה
- השחר
- סמינר הקיבוצים מפגש הערכה
- לוח שיתופי ב-1
- במבט חוזר - חומרים ג-2 אופק
- שאלות בנושא צמחים
- אופק
- חוקרים טכנולוגיה כיתה ג
- קורס שוטרים
- קורס קצינים
- עבודה עצמית כיתה ג
- אופק גבעת זאב
- חי / דומם
- מישהו לערוך איתו - תיכונים
- לימודי מחשבים בכפר
- סימני חיים
- תקשורת מילולית לגלי
- אוריה 8.12.16
- שאלות בנושא חומרי דלק
- מישהו לערוך איתו - יסודי וחט"ב
- Around the world כיתה ה-3 גוונים סתריה
- עבודה עצמית ג-1 בי"ס אופק
- חזרה בנושא חשמל
- אגף טכנולוגיות מידע - מינהל מו"ט
- נשימה
- עיתון
- משימת סיכום צרכי הקיום ומאפייני החיים
- טופס מקוון כיתה ד מודיעין
- אבני החושן
- שעון בן חיל
- סביבות חיים ד1
- סביבות חיים שכבה ד
- משטרה
יום חמישי, 15 בספטמבר 2011
יום חמישי, 8 בספטמבר 2011
טכנולוגיה בראי הילדים
באחד משעורי המדעים שהעברתי היום בכיתה ג', הסברתי לילדים שנבנה יחד אלפון של מושגים במדעים וטכנולוגיה.
אחת הילדות בכיתה ביקשה את רשות הדיבור ואמרה: "אמא שלי לא הרשתה לי להביא את האייפון לכיתה".
המונח: אלפון אינו שגור בפיהם ומכאן שהיא שמעה "אייפון".
מכיוון שזה שיעור בטכנולוגיה גלשנו משם על גבי הרשת למחוזות רחוקים בהם אלפון היה מחברת עם אותיות הא-ב ולא יישום במכשיר טכנולוגי.
שיעור פרטי במיומנויות ה"ספר":
אחת הילדות בכיתה ביקשה את רשות הדיבור ואמרה: "אמא שלי לא הרשתה לי להביא את האייפון לכיתה".
המונח: אלפון אינו שגור בפיהם ומכאן שהיא שמעה "אייפון".
מכיוון שזה שיעור בטכנולוגיה גלשנו משם על גבי הרשת למחוזות רחוקים בהם אלפון היה מחברת עם אותיות הא-ב ולא יישום במכשיר טכנולוגי.
שיעור פרטי במיומנויות ה"ספר":
יום חמישי, 1 בספטמבר 2011
2011 : תקשוב בישראל ובקליפורניה "...קצת שמח קצת עצוב.."
תאריך 1.9.2011:
נכנסתי לכיתה חדשה (כיתה ד') ללמד מדעים.
ביקשתי מהילדים לספר לי דבר אחד שהם רוצים לשתף אותי בו.
אחד סיפר על חוויה מהחופש, אחר על מוות של חיית מחמד, אחת שיתפה בנסיעה עתידית של אביה לחו"ל ועוד.
אחד הילדים שאל אותי אם אני יודעת מה זה פרת-ים.
מייד התחילו להתעופף באויר השערות ורעיונות.
הצעתי להם שנחפש מידע על הפרה ונצפה בסרטונים שמראים אותה.
אליה וקוץ בה.
המחשבים לא עובדים היום :( , המקרן תפוס ואב הבית עסוק (אמיתי לגמרי..).
לא הסכמתי לוותר על החוויה הרב חושית של התקשוב.
לקחתי את המחשב הנייד שלי, התחברתי לאינטרנט נייד שמצאתי, העמדתי אותו על כסא ואת שניהם על שולחן ולבסוף הנחתי על המחשב את אוזניית ה"מדונה" שלי (מגבר אישי להעצמת הקול).
קראנו יחד על הפרה, שוחחנו על חיות נוספות החיות במים וצפינו בסרטון מצחיק.
תקשוב 2011 ? נראה כמו תקשוב 1970 אבל התוצאות היו מוצלחות.
בקליפורניה לעומת זאת, התחילו השבוע התלמידים ללמוד עם טאבלטים אישיים:
מצרפת סרטון מאויר הממחיש את תחושתי מהיום.
הירשם ל-
רשומות (Atom)