יום שבת, 26 במרץ 2011

שלום כיתה א - 2011



את הקטע הבא לא כתבתי בעצמי אלא קיבלתי במייל אבל הוא מאוד רלוונטי לנו...

שלום כיתה א'
כולנו זוכרים את שיר הילדים הנפלא של נעמי שמר ז"ל, "אלף בית", ואת לוח האותיות אשר נתלה מעל כל לוח בכיתות וליווה כל אחד מאיתנו בגיל התמים בו למדנו קרוא וכתוב.
אלא שהזמנים השתנו והתמימות נעלמה, זו הסיבה שהחלטנו להדגים כיצד יראה לוח האותיות בעידן של ילדי ישראל 2011.
למי שלא זוכר, זהו לוח האותיות שהופיע בכיתות בהן למדנו:

ובהתאם לצו השעה, אין לנו ספק שבקרוב הוא יראה כך:
 


יום חמישי, 24 במרץ 2011

זה לא כל כך נעים לראות גן סגור

מחר בבוקר יהיו ילדים שיקומו ולא ילכו לגן לאפות חלות ולקבל את השבת.
הילדים האלו ואחיהם הגדולים ישארו בבית מפחד הטילים.

חלק מתפקידי כמדריכת תקשוב הוא להפוך את אתרי בתי הספר למיטביים.
ישנם פרמטרים רבים להפיכתם לכאלו אבל זה לא הזמן לדון בכך.

מה שכן חשוב הוא שבכל אתר בית ספרי יהיה בדף השער של האתר הפנייה אל אתר החירום הייעודי "לומדים בבית" המצוי  באתר "אוח" של המשרד.

באמצעות האתר הבית ספרי יוכלו התלמידים:
  • להתעדכן בפעילויות הלימודיות על פי מערכת שעורים יומית/שבועית המפנה לפעילויות לימודיות סדורות לביצוע.
  • לקבל מענה אישי ו/או חברתי באמצעות כלי התקשורת שבאתר הבית ספרי.
  • חשוב שיהיו שם פעילויות לימודיות על פי ההקשר הלימודי השוטף, יש לקחת בחשבון שהפעילות מתבצעת מרחוק, ובמקרים רבים יש צורך בתיווך המורה ולכן, חשוב להקפיד על זמני התקשורת בו מורה/ מנחה נוכח ברשת.
  • האתר יכיל סביבות למידה כיתתיות ובית ספריות לאינטראקציה בין חברי בית הספר והקהילה. סביבות לימודיות על פי תחומי דעת שצריכות להיות באופן קבוע באתר בית הספר יוכלו לתת מענה רב בתקופה שכזו.
  • יש לעדכן באתר קישורים לפעילויות מקוונות ולמאגרי מידע.
  • ניתן לקיים דיון סינכרוני עם מומחה תחום בהתאם לנושא הלימודי והנחיה של המורה המקצועי.
  • בנוסף, הסביבה תכלול הפניות למאגרי מידע ברשת בהתאם לתחום הדעת.
  • חשוב שיהיה ערוץ תקשורת פתוח סינכרוני (מסרים מידיים), ומקום להשארת הודעות, כדיון מקוון/"פתקים", במרחב מוגן על ידי סיסמא לצפייה למורשים בלבד.
  • יש למנות איש צוות שיעקוב אחר ההודעות המתקבלות ויפנה אותם לפי הצורך לצוות החינוכי (מחנכת/יועצת/פסיכולוגית וכדומה)
  • כמובן אל לשכוח משחקים - מומלץ להפנות לאתרים של משחקים לימודיים, משחקי חשיבה, חידות בנושאים שונים ועוד.

שתהיה שבת שלום!!
 



יום שישי, 18 במרץ 2011

מחשבות ואפשרויות...

 

כל עוד יוני רכטר/עלי מוהר

ילד הולך ברחוב
בבוקר בהיר של תשרי
אל בית הספר שוב יוצאים הילדים
גבר הולך אחריו
משגיח, רואה - לא - נראה
ורק אחר כך הוא עומד שם ורואה

איך עוד שנה פה נפתחת
כמו כל שנה, בסתיו,
איך בן הולך לו לבד
ואב בעקבותיו

גבר רואה בחשאי
איך בנו נכנס לכיתה
גבר עומד כמו ילד שנשאר בחוץ
וכבר שרים שם בפנים
שיר של שנה חדשה
הו איך הכל מתחיל פה שוב מהתחלה -

שוב הם שרים על הגשם
שוב הם שרים על סתיו
ועל הלוח עולות שוב אותיות הכתב

(א.ב.ג.ד.ה.ו.ז.ח.ט.י.כ.ל.מ.נ.ס.ע.פ.צ.ק.ר.ש.ת.)

גבר באמצע הבוקר
גבר בלב חייו
על יד גדר של בית ספר לבדו ניצב
והוא זוכר שאביו
פעם הלך אחריו
הוא מנסה לשמוע את קול צעדיו

אך הילדים עוד שרים
שיר על יורה וחצב,
וגם שפתיו של גבר לוחשות עכשיו:
גם אם אלך בגיא צלמוות
הן לא אירא,
גם אם אפול פתאום
יאמר לבי שירה

כל עוד עולה הבוקר
כל עוד נכתב הלוח
כל עוד הולך לו בן
ואב בעקבותיו
כל עוד שרים הילדים
על שנה חדשה
כל עוד מתחיל פה שוב מהתחלה

כל עוד הים מתעורר
כל עוד הרוח עולה
כל עוד על שחור הלוח
תתנוסס מילה.


בחרתי לפתוח את הרשומה הראשונה שלי עם שיר ההתחלות המרגש הזה מתוך תקליט ששמו "מחשבות ואפשרויות" של עלי מוהר ויוני רכטר.
השיר הפשוט והנפלא הזה טומן בחובו הרבה ממה שעבר עלי מאז שהתחלתי את לימודי במכללה.

לאחר שנים רבות של התלבטויות החלטתי לכבוש מחדש את ספסל הלימודים.
הבחירה הטבעית היתה תקשוב ולמידה מתוקף החיבור הטבעי שלי לעולם הזה.


חיכיתי מאוד לסמסטר הראשון, תהיתי איזה חלונות ודלתות חדשים יפתחו בפני מבעד לעולם הידע האינסופי הזה.
למדתי המון על עצמי והכרתי צדדים חדשים בי כאדם לומד, חושב, על יכולותי וחשוב מאוד גם על תפקידי כמורה ומדריכה בתחום זה.
"כל עוד הים מתעורר
כל עוד הרוח עולה
כל עוד על שחור הלוח
תתנוסס מילה"


הכל מתחיל ונגמר במילה.